Sllovenia ka njoftuar një reformë të madhe të sistemit të saj arsimor pas publikimit të rezultateve të PISA 2025, sipas të cilave nxënësit arritën rezultatet më të këqija që nga kryerja e anketës.
Ministri slloven i Arsimit, Shkencës dhe Rinisë, Borut Rončević, njoftoi heqjen e arsimit fillor nëntëvjeçar dhe futjen graduale të një modeli të ridizajnuar të arsimit fillor tetëvjeçar nga viti shkollor 2028/2029.
“Situata është shumë e keqe dhe trendi është katastrofik”, vlerësoi Rončević, raportuan mediat sllovene.
Reforma parashikon gjithashtu kritere më të larta për vlerësimin, forcimin e etikës së punës, lehtësimin e kurrikulës me një theks më të madh në kuptimin e materialit dhe mbështetje shtesë për nxënësit e talentuar.
Rezultatet e PISA 2025 tregojnë se nxënësit sllovenë në shkrim-leximin matematik dhe atë të leximit kanë rënë nën mesataren e OECD-së, ndërsa rezultatet në shkencat natyrore janë rreth mesatares. Në matematikë, 65 përqind e nxënësve arritën nivelin bazë, dhe në lexim, 64 përqind, krahasuar me mesataren e OECD-së prej 69 përqind.
Arsyet për trendin negativ janë përdorimi i tepërt i pajisjeve dixhitale, ndërprerja e mësimdhënies dhe përqendrimi i reduktuar. Sipas të dhënave, 48 përqind e nxënësve përdorin mjete të inteligjencës artificiale për të përgatitur detyrat shkollore.
Mungesa e stafit mësimdhënës është gjithashtu një problem. Vetëm 17.5 përqind e nxënësve ndjekin shkolla, drejtorët e të cilave nuk e përmendin mungesën e mësuesve si pengesë për punën e tyre.
Sindikata për Arsim, Shkencë dhe Kulturë e Sllovenisë vlerësoi se rezultatet e dobëta janë pasojë e shumë viteve neglizhencë dhe investimeve të pamjaftueshme sistemike në stafin mësimdhënës.
